2010年11月2日，我校第二十四届青年教师评优课总结表彰会在中校区报告厅召开。
　　本届评优课的主题为：“把握教学要素，提高教学质量”。其目的是通过开展青年教师评优课活动，促进青年教师学习掌握学科教学要素，优化课堂教学，提高教学效率，用好学校印制的听课手册中教学评价部分的内容。活动要求参评的青年教师关注学生学习需求，体现学科教学特色，落实课堂教学评价指标；活动也要求评委在听评课的过程中不仅仅看教师本身的教学基本技能，更要通过课堂上学生的表现反观教师的课堂教学。
　　赵晓梅副校长总结了本届评优课的特点：第一，本届评优课参赛教师的入职时间大部分在4年以上，有一定的教学经验，有较好的教师的基本功，因此参评课的整体质量是比较高的。第二，本届评优课老师们都很重视教学设计，较好地体现了学科教学要素，即组织教学、做出解释、传授经验，指导学法。第三，老师们注重新课程理念的体现，面向全体学生，注意引导学生参与教学；注重学科知识与学生生活实践的联系；注意开发利用学生身边的教学资源；在教案的设计中能够从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观出发制定三维教学目标；在新知识的传授中能够做到由浅入深，层层深入，并试图对设问做一些的研究。
　　大会对获奖青年教师进行了表彰。语文组张春柳老师在大会上做了《体验教学创新：感恩学校，感受成长》的发言，生物组李方博老师做了题为《〈酶的特性〉教学反思》的发言。
　　为推动青年教师的成长步伐，学校决定开展“青年教师拜师活动”，为青年教师提供更多的学习机会。在当天的总结表彰会上，杨柳老师拜刘素梅老师为师，赵紫萱老师拜高燕老师为师。借此，希望更多的青年教师在老教师的帮助下能够更好更快的成长。（供稿 刘裕）